MODEL DIDAKTIK LITERASI TIK BAGI GURU SMK Konsep, Pengembangan, dan Implementasi

Buku MODEL DIDAKTIK LITERASI TIK BAGI GURU SMK: Konsep, Pengembangan, dan Implementasi membahas pentingnya literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam mendukung pembelajaran vokasional di era abad ke-21. Buku ini menguraikan keterkaitan antara perkembangan teknologi, kebutuhan kompetensi guru, dan perubahan karakteristik pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Pembahasan mencakup konsep pembelajaran vokasional abad ke-21, kompetensi guru, literasi TIK, kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi, hingga berbagai bentuk integrasi TIK dalam kegiatan pembelajaran. Dengan bahasa yang sistematis dan mudah dipahami, buku ini memberikan gambaran mengenai bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan secara tepat untuk menciptakan pembelajaran yang lebih efektif, relevan, dan sesuai dengan tuntutan dunia pendidikan dan dunia kerja.

Buku ini memperkenalkan pengembangan literasi TIK dan pembelajaran digital bagi guru SMK melalui pembahasan perangkat pembelajaran berbasis teknologi serta Model DL-TIK PICE sebagai pendekatan dalam pengembangan perangkat pembelajaran digital. Pembaca diajak memahami bagaimana kemampuan dan pengalaman pengguna terhadap teknologi dapat menjadi bagian penting dalam menentukan strategi pemanfaatan TIK di lingkungan SMK. Buku ini dapat menjadi referensi bagi guru, pengelola pendidikan, pemerhati pendidikan vokasional, serta berbagai pihak yang ingin memahami dan mengembangkan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Melalui perpaduan konsep dan penerapan yang praktis, buku ini diharapkan dapat memperkuat kesiapan guru SMK dalam menghadapi perkembangan pembelajaran digital dan tuntutan kompetensi abad ke-21.