TEKNOLOGI PENDIDIKAN: Teori dan Praktik dalam Era Digital Jilid 1

TEKNOLOGI PENDIDIKAN: Teori dan Praktik dalam Era Digital – Jilid 1 merupakan buku yang menyajikan landasan konseptual dan kerangka keilmuan teknologi pendidikan secara sistematis, mulai dari pengertian, sejarah perkembangan, evolusi terminologi, hingga berbagai kawasan utama dalam teknologi pendidikan. Buku ini menguraikan perkembangan konsep dan definisi teknologi pendidikan dari masa ke masa, termasuk perubahan pemikiran AECT sejak 1963 hingga perkembangan konsep kontemporer, serta membahas kawasan desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan penilaian sebagai fondasi penting dalam penyelenggaraan teknologi pendidikan. Pembahasan dilanjutkan dengan integrasi lima kawasan teknologi pendidikan dalam penyelesaian masalah belajar dan peningkatan kualitas program pembelajaran, disertai landasan teoritis yang mencakup behaviorisme, kognitivisme, konstruktivisme, teori komunikasi, desain pesan, serta teori dan pendekatan sistem. Buku ini juga memberikan perhatian terhadap dimensi etika dan isu sosial, seperti kesenjangan digital, akses dan kesetaraan, hak cipta dan kekayaan intelektual, privasi serta keamanan data peserta didik, hingga perubahan peran guru akibat perkembangan teknologi. Dengan memadukan perspektif teoretis dan penerapan praktis, buku ini dirancang sebagai referensi bagi mahasiswa, dosen, guru, pengembang pembelajaran, praktisi teknologi pendidikan, pengelola lembaga pendidikan, serta pembaca yang ingin memahami teknologi pendidikan sebagai bidang keilmuan yang sistematis, dinamis, dan berorientasi pada pemecahan masalah pembelajaran serta peningkatan kualitas pengalaman belajar di era digital.