KURIKULUM 2013 DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: Konsep, Kompetensi Guru, dan Praktik Pembelajaran

Buku Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Konsep, Kompetensi Guru, dan Praktik Pembelajaran menghadirkan pembahasan mengenai hubungan antara perubahan kurikulum, peran pendidik, dan penyelenggaraan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam lingkungan pendidikan. Kurikulum 2013 tidak hanya dipahami sebagai perangkat kebijakan pendidikan, tetapi juga sebagai kerangka yang memengaruhi cara guru merancang pembelajaran, mengembangkan kompetensi peserta didik, memilih model pembelajaran, serta melaksanakan penilaian secara autentik. Pembahasan mencakup konsep dan perkembangan Kurikulum 2013, faktor dan landasan perubahan kurikulum, struktur serta komponen kurikulum, model pembelajaran, penilaian autentik, dan karakteristik kurikulum PAI. Dimensi guru memperoleh perhatian penting melalui pembahasan mengenai pemahaman, kompetensi, penguatan kapasitas, dan peran kepemimpinan sekolah dalam mendukung pelaksanaan kurikulum. Buku ini juga menguraikan dinamika pembelajaran PAI dalam menghadapi perubahan kurikulum sehingga pembaca dapat memahami keterkaitan antara kebijakan pendidikan dan praktik pembelajaran di satuan pendidikan. Disusun dengan pendekatan yang konseptual dan aplikatif, buku ini diharapkan dapat memperkaya wawasan mahasiswa, guru, calon guru PAI, kepala sekolah, pengelola pendidikan, dan pembaca yang memiliki perhatian terhadap pengembangan kurikulum serta peningkatan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam.